Conduzido pelo especialista Fábio Correia, o ciclo de palestras apresenta ferramentas metodológicas voltadas à identificação das singularidades de cada estudante, contribuindo para que os professores adaptem suas práticas e promovam um ambiente escolar mais acessível, acolhedor e inclusivo.

Durante a abertura, a coordenadora técnica de Educação Especial, Ana Lúcia, apresentou o projeto e destacou a importância da qualificação permanente dos profissionais da educação como instrumento para garantir os direitos humanos e a equidade no processo de aprendizagem. “É fundamental que os nossos professores passem por esse processo constante de capacitação para compreender e acolher adequadamente os estudantes com deficiência e neurodivergências, transformando a sala de aula em um espaço de real desenvolvimento e inclusão”, afirmou.

O palestrante Fábio Correia ressaltou que discutir a neurodiversidade no contexto da escola pública é essencial para ampliar o olhar sobre as diferentes formas de aprendizagem e fortalecer práticas pedagógicas inclusivas. “Discutir a neurodiversidade na escola pública é um passo decisivo para desmistificar barreiras pedagógicas e fornecer aos professores ferramentas práticas que transformem os desafios diários em oportunidades reais de aprendizado e inclusão”, destacou.

Com a realização do ciclo de formação, a Prefeitura de Valença segue fortalecendo a educação inclusiva, investindo na capacitação dos profissionais da rede municipal e na construção de uma escola que respeita as diferenças e assegura oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes.

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